看第一幅图，观察小蜗牛和蜗牛妈妈在一起时的表情和姿态，想象一下，这对母子感情怎么样？（很好、很幸福）蜗牛妈妈会怎样对小蜗牛说话呢？ 学生自由练读。 （2）指名朗读，注意声音要轻柔，语速可以稍慢，读出妈妈对小蜗牛的疼爱。 （3）小蜗牛看到蜗牛妈妈说的景象了吗？（没有）为什么？你是怎么知道的？ 指导读第3自然段第1句话。
幼儿园小班美术《小蜗牛》教案设计一 活动目标 喜欢并大胆参与粘贴活动，感受粘贴活动的乐趣。能自己动手，运用抓、洒、按等 方法 进行美工活动。
《小蜗牛》幼儿园小班美术教案1 活动目标：用螺旋线画小蜗牛。尝试坚持涂完一幅画面。作画时细心地蘸色，保持桌面和画面的干净，体验不同形式美术活动的乐趣。培养幼儿对美的欣赏能力，体验成功带来的喜悦。活动过程：律动导入，激发幼儿兴趣。
中班语言活动故事《小蜗牛》教案 篇1 活动目标 让幼儿欣赏故事，感受故事中善意夸张的手法和含蓄幽默的风格。 学习故事中描述四季特征的语言，并能模仿迁移。 通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。 引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。 鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。
蜗牛妈妈说：“哦，已经是秋天了！快去采几个蘑菇回来。”小蜗牛爬呀，爬呀，好久才爬回来。它说：“妈妈，蘑菇没有了，地上盖着雪，树叶儿全掉了。”蜗牛妈妈说：“哦，已经是冬天了！唉，你就待在家里过冬吧。” 【教案】教学目标：认识12个生字。会写4个生字。认识新的偏旁。
1、《蜗牛的秘密》这一活动正是让孩子们进一步了解小蜗牛的生活习性。整个活动我通过捉蜗牛、观察蜗牛等多种形式来认识蜗牛，以教师的启发引导和幼儿的主动学习为主，把教学合理地统一起来，在教学过程中启发幼儿创造更多的观察方法。
2、只有善于思考观察身边的事物，便能发现许多秘密。只要留心观察，就能发现许多秘密。只要我们做生活中的有心人，就会有所发现只要留心观察，就一定有收获.只在过程中要认认真真的观察女方有什么的发现。只要认真观察，一定会有发现。
3、启发幼儿可添上些花、草。 绘画要求 用好看的颜色给蜗牛画出螺旋形的背壳，将蜗牛画大。 引导幼儿多画一些蜗牛，并能丰富画面。 展示幼儿作品，集体欣赏。
4、下面是我整理的小班说课稿3篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
5、蜗牛运动的秘密：蜗牛爬行靠腹足，每次爬行过程中速度不变，也就是蜗牛在匀速运动。蜗牛的爬行速度跟腹足运动有直接关系，我们看到蜗牛腹足肌肉收缩从后传向前端，然后腹足就释放开来，蜗牛得以完全伸展，身体向前滑行，腹足肌肉是波浪式收缩运动。
1、蜗牛的秘密中班教案1 活动目标 初步感知蜗牛的外形特征和生活习性。 体验观察蜗牛的快乐，萌发关注、喜爱蜗牛的情感。 让幼儿学会初步的记录方法。 在活动中，让幼儿体验成功的喜悦。 活动重难点 感知蜗牛的外形特征和生活习性。 感知蜗牛的外形特征和生活习性。
2、将幼儿园比较难以事先的延伸活动，延伸至家庭，请家长配合完成。例如：《蜗牛的秘密》这一活动，在活动结束后，为了加深幼儿对蜗牛的认识，我们让幼儿去野外寻找蜗牛。但由于受到场地和安全的制约，在幼儿园里无法开展，就需要幼儿回到家里，在父母的带领下去野外寻找，是这一活动达到更加完美的效果。
3、一）观察指纹，了解指纹的类型。点击出现指纹图片，利用白板的聚光灯功能，引导幼儿观察指纹，了解指纹的类型：①箕型纹——特征：它的中心纹理向一面开口像个簸箕；②涡型纹——特征：它的中心是一个封闭的圈，一圈一圈像池塘里的小旋涡（或是小蜗牛的壳）。
4、教师示范）老师告诉你们一个关于指纹包包小秘密，就是我们的指纹宝宝不喜欢太拥挤的地方，所以，小朋友在印制指纹的时候要给每一个指纹宝宝一个舒服的位置，指纹宝宝也很爱干净，不喜欢小朋友把它们周围弄得脏脏的。 个别孩子演示印指纹宝宝（稳稳当当，亲亲，稀疏，换个方向） 幼儿根据老师的要求和示范拓印指纹画。
5、打一动物）【谜底】蜗牛26黄衣裳，金翅膀，飞来飞去做工忙。它的本领大，还会造小房。做出好吃的，留给大家尝。谁敢欺负它，留神它的枪。（打一动物）【谜底】蜜蜂26小小虫儿很勤劳，它本领真不小， 会把粮食搬，还会打地道。（打一动物）【谜底】蚂蚁26小小石头硬又白，整整齐齐排两排。
6、注意引导孩子寻找、观察春天里小动 物的活动，如：蚂蚁搬家、蜗牛爬---以满足孩子探索大自然的愿望，并随时渗 透爱护植物、保护环境的教育。 与孩子共同种花、喂养小动物。 环境与资源： 引导幼儿观察春季自然界的动植物以及天气的变化，组织幼儿进行移 栽种植等活动；饲养乌龟和小鱼等。
1、《我是快乐的小蜗牛》音乐教案3 活动目标 1。感受活泼欢快的曲调，了解并拍出3/4拍的强弱弱的节奏特点。 2。能用跳跃和连贯的声音演唱歌曲，创造性地表现出歌曲所表现的情景。 活动准备 1。图片：蜗牛 2。头饰：蜗牛 3。音乐磁带 活动过程 谜语导入 走路从来不回头，背着房子去旅游。伸出两只小犄角，一边看来一边走。
2、幼儿教案：快乐的小蜗牛1 教材分析： 《快乐的小蜗牛》是一首节奏明快、曲调欢快的儿童歌曲，旋律亲切、流畅，歌词幽默诙谐，3/4拍的节奏，跳跃连贯的曲调，表达出小蜗牛自由自在旅行的快乐心情，表现了小蜗牛虽小但志气大、不怕困难去旅行的开朗乐观的态度。
3、小蜗牛开心的时候会唱歌，它唱：咿呀而哟，呀咿而哟。我们来学一学。小蜗牛唱的这么开心，那他会回头吗？（不会）小蜗牛说：我从来不回头不回头。老师现在把我们刚才所说话的编成了一首儿歌。
4、教师：“这是谁？ 你们知道小蜗牛为什么这么开心？”幼儿自由猜想小蜗牛开心的原因。
蜗牛培训不是骗局。原因：第一：时间安排紧凑。每周要上六天；朝九晚八的学习，老师一直守着我们，帮忙解疑答惑；二，教学资源好：在蜗牛学院学习，不只有课程大纲上的知识啊，还会有各种技术拓展课，比如游戏辅助、算法、大数据等等。每一阶段都有考核，考得不好的老师亲自1V1辅导。
综上所述，蜗牛学院并没有变得坑。相反，它一直秉持着诚信、专业、高效的教学理念，为学员提供优质的教学服务和就业保障。对于网络上出现的负面评价，蜗牛学院已经给出了详细的回应和解释，并呼吁大家保持理性判断。在选择培训机构时，建议学员和家长进行充分的调查和了解，选择适合自己的培训机构。
校区关闭与办学问题 杭州校区已不在开课名单中：蜗牛学苑杭州校区目前已不再蜗牛官网的开课名单中，这可能意味着该校区已经停止办学或面临其他调整。深圳、上海校区停止办学：同样，蜗牛学苑的深圳和上海校区也已经停止办学，并在官网找不到相关开班信息。
关于IT培训机构蜗牛学苑的警示：真实学员经历揭露 在蜗牛学苑杭州Java班的学习过程中，我了解到一些不为人知的内幕。学员A揭露，就业指导老师不仅无能，反而进行PUA行为，连基本的入职材料都不清楚。学员B痛批讲师的教学态度和行为，要求学员奉承才能得到重视。
不做招转。一切以面试名义把人邀约上门，然后进行办贷款培训的行为都是耍流氓，这是欺诈，是违法的。蜗牛学苑以前不会做，现在不会做，以后更不会做。0校区直营。
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