1、vr技术方面 第一部分是动画制作学习，需要学习全景动画拍摄、UE4漫游动画制作、AE特效合成、Pr后期剪辑等方面的知识。第二部分是交互知识学习，需要学习UI交互界面设计、UE4蓝图交互、vr人机交互、6DoF空间定位等方面的知识和技术。
2、学习VR技术主要可以涉及计算机科学、动画设计、游戏设计、美学以及工程设计等专业方向。计算机科学：这是VR技术的核心基础，涉及图形渲染、物理模拟、人机交互等多个方面。学习计算机科学，可以深入理解VR系统的构建和运行原理，为开发高质量的VR应用打下坚实的基础。
3、VR虚拟现实技术主要依托于以下几项关键技术，而VR虚拟现实技术专业需要学习的内容也围绕这些技术展开：计算机软硬件技术：硬件：学习高性能计算机的配置与选型，以及VR头盔、手柄等交互设备的原理与使用。软件：掌握图形渲染、图形处理、场景构建等软件技术，这些是构建虚拟环境并实现交互的基础。
1、应用阶段：MIT媒体实验室开发了计算机和听觉、视觉、广播与网络的一体化技术，虚拟可视环境头盔系统（ViveDHMD）面世。高速发展阶段：20世纪80年代起，虚拟现实技术在航空航天领域发挥重要作用，之后逐渐进入民用市场，特别是在2016年，随着Oculus、htc、索尼等公司的努力，VR产品迎来大爆发。
2、虚拟现实（Virtual Reality，简称VR）技术自上世纪中叶模拟器出现以来，经历了从概念确立到快速迭代的漫长发展历程。在中国，这一技术也被人民科学家钱学森意译为“灵境”，至今已有30余年的研究与应用历史。
3、由于虚拟制造涉及的技术领域极其广泛，并且许多技术并非虚拟制造所特有，有些技术在其它领域也早有研究和应用，如 CAD／CAM／CAE技术为虚拟制造的实现提供了较为成熟的技术基础，多媒体远程通讯 、网络技术、信息集成 、三维实体建模技术等计算机各项技术的发展，为虚拟制造功能的实现提供了有力支撑。
4、对于建设单位来说，建筑施工现场不确定因素及突发情况繁多，特别对于一些大型项目，建设方利用BIM技术主要是进行虚拟施工，即在计算机上虚拟仿真实际的施工过程。
1、VR技术是Virtual Reality（虚拟现实）的缩写，是一种通过计算机仿真技术创建并体验虚拟世界的交互式技术。其核心在于利用计算机生成三维动态视景，并通过实体行为仿真系统让用户沉浸于虚拟环境中，实现高度真实的感官体验。技术特点三维动态视景：通过计算机图形学构建具有空间深度和动态变化的虚拟场景，区别于传统二维画面。
2、VR技术即虚拟现实技术（Virtual Reality），是一种通过计算机仿真创建交互式三维动态环境，使用户沉浸其中的计算机技术。核心定义：VR是“Virtual Reality”的缩写，中文译为“虚拟现实”。它通过计算机生成模拟环境，结合实体行为仿真系统，构建出可交互的虚拟世界。
3、VR技术即虚拟现实技术（Virtual Reality），是一种通过计算机仿真创建交互式三维动态视景，并使用户沉浸其中的计算机技术。技术定义与核心功能VR技术通过计算机生成虚拟环境，利用三维建模、动态渲染和传感器技术构建交互式场景。
1、虚拟现实技术专业（专业代码：080916T）是教育部2019年批准设立的本科专业，隶属于工学门类下的计算机类专业，授予工学学士学位。该专业聚焦虚拟现实（VR）与增强现实（AR）技术领域，培养具备理论知识和实践能力的复合型人才。
2、政策背景与专业设置历程2020年本科专业调整：教育部在2020年度普通高等学校本科专业备案和审批结果中，首次将“虚拟现实技术”列入本科专业目录，十所高校获批开设该专业。此次调整旨在培养适应新兴技术产业需求的高素质人才。
3、虚拟现实技术是指中国普通高等学校的一门本科专业，属于计算机类专业。专业概述：虚拟现实技术是融合计算机科学、数字媒体、人机交互等多领域的交叉学科。它主要聚焦于虚拟现实系统设计、引擎开发、虚拟仿真、数字孪生及技术美术等方面，旨在通过先进的技术手段，创造出具有高度沉浸感和交互性的虚拟环境。
