”从此以后，他们俩结成了生死之交。管仲与鲍叔牙的深厚友谊，正是建立在相互理解与宽容的基础之上的。这些典例都从不同角度展现了宽容的美德与力量，可以作为高考作文中关于“宽容”主题的素材加以运用。
宽容的事例概括及作文素材：陶行知先生的四颗糖 事例概括：陶行知先生在面对用砖头砸同学的男生时，没有直接惩罚，而是用四颗糖分别奖励男生的守时、尊重师长、正义感以及勇于认错，最终使男生深刻认识到自己的错误。
在我小时候，曾发生过一件让我终生难忘的事，它时时刻刻告诫我学会宽容。（宽容的作文素材人物事例）。2020年春天，疫情天降。一个个生命的消逝给荆楚大地留下永远的伤痕，就在这时候，异域他邦传来了慰问与援助；而当疫情蔓延，整个世界一片哀怨的时候，中原大地的人们也及时伸出援手。
以春风待人，以寒风自待。待人要丰，自奉要薄；责己要厚，责人要薄。大足以容众，德足以怀远。《淮南子》五山立地，一柱擎天，气压乾坤，量含宇宙。宽容形容形象高大，胸怀宽广，气概豪迈。操与霜雪明，量与江海宽。君子量不极，胸吞百川流。
1、宰相肚里能撑船：三国时期的蜀国，在诸葛亮去世后任用蒋琬主持朝政。他的属下有个叫杨戏的，性格孤僻，讷于言语。蒋琬与他说话，他也是只应不有人看不惯，在蒋琬面前嘀咕说：杨戏这人对您如此怠慢，太不象话了！蒋琬坦然一笑，说：人嘛，都有各自的脾气秉性。
2、宽容的名人事例有以下几则：宰相肚里能撑船：人物：蒋琬。事例：蒋琬的属下杨戏性格孤僻，不善言辞，对蒋琬的问话常不回应。有人对此不满，认为杨戏对蒋琬怠慢无礼。但蒋琬却宽容以待，认为每个人都有自己的脾气秉性，杨戏不回应是出于本性，而非故意冒犯。
3、蒋琬的宽容：事例概述：三国时期，蜀国宰相蒋琬的属下杨戏性格孤僻，不善言辞，对蒋琬的问话常常只应不有人对此不满，向蒋琬抱怨。蒋琬却坦然一笑，认为每个人都有自己的脾气秉性，杨戏这样做正是他的可贵之处。后来，人们称赞蒋琬“宰相肚里能撑船”。
当然，宽容更应是“严于律己，宽以待人”。轻易原谅自己，那不是宽容，是懦弱。“宽以待人”，也要看对象，宽容不珍惜宽容的人，是滥情；宽容不值得宽容的人，是姑息；宽容不可饶恕的人，是放纵。所以，宽容本身也是一门学问。
包容，如同大自然中的山、天、海，它们以宽广的胸怀接纳世间万物，无论是微小的还是庞大的，无论是和谐的还是冲突的。山，作为大地的脊梁，它以坚韧的毅力和宽广的心胸，包容着山峦间的每一株草木，每一只飞鸟，每一滴雨露，每一条溪流。
正因为有了宽容，我们的胸怀才能比天空还宽阔，才能尽容天下难容之事。 宽容是一种智慧和力量 陶行知先生的四块糖果 早在半个多世纪之前，陶行知先生就把民主与宽容的思想渗透到自己的教育实践中，让它们发挥奇妙的作用。
宽容的作文素材 （一）一个伟大的人有两颗心：一颗心流血；另一颗心宽容。（纪伯伦）不会宽容别人的人，是不配受到别人的宽容的。（贝尔奈）以春风待人，以寒风自待。待人要丰，自奉要薄；责己要厚，责人要薄。大足以容众，德足以怀远。《淮南子》五山立地，一柱擎天，气压乾坤，量含宇宙。
宽容的作文素材积累 篇1 山锐则不高，水狭则不深。──[汉]刘向 胸中天地宽，常有渡人船。──中国谚语 太山不让土壤，故能成其大；河海不择细流，故能就其深；王者不却众庶， 故能明其德。──[秦]李斯 六尺巷传奇 清朝康熙年间，桐城人张英官至文华殿大学士兼礼部尚书。
自然界的万物总是能给人们以重要的启示：大海收容每一朵浪花，不论其清浊，所以大海浩瀚无涯。大海这种无限的包容力，正是启示人们要有宽大的胸怀，去包容、宽恕别人。我们应该学会宽容。俗话说：“宰相肚里能撑船。”这是阐述了要宽容待人的道理。
1、负荆请罪 赵国的蔺相如因“完璧归赵”有功，被封为上卿，位在廉颇之上。廉颇本就看蔺相如不顺眼，这下看他被封上卿，立马就火冒金星，不服气了，并且暴跳如雷说：“我遇见相如，一定要狠狠羞辱他！”蔺相如得知后，尽量回避、容让，不与廉颇发生冲突。
2、李白一生充满自信。他坚信“天生我材必有用，千金散尽还复来”。他对未来充满信心：“长风破浪会有时，直挂去帆济沧海”，这种乐观的情怀，让诗仙在坎坷的人生路上始终豪迈。他从来不怀疑自己的旷世才华，入永王幕府之后，他曾以谢安自比。“但用东山谢安石，为君谈笑静胡沙。
3、娄师德、狄仁杰和齐桓公的故事，向我们展示了名人心胸开阔的一面。他们不计个人得失，宽容待人，最终也得到了应有的回报。这种宽容和豁达，是我们应该学习的优秀品质。他们以仁厚宽恕的态度，赢得了他人的尊敬与认可。
