在数字化教育浪潮中，儿童编程作品已成为观察青少年综合能力发展的窗口。通过图形化编程工具（如scratch）或初级文本语言（如Python），孩子们将抽象逻辑转化为具象作品，展现出超越年龄的创造力与问题解决能力。
儿童编程：Scratch创意欣赏（5）Scratch作为一款专为儿童设计的编程语言和在线社区平台，不仅能够培养孩子们的逻辑思维和问题解决能力，还能激发他们的创造力和想象力。以下是两个精彩的Scratch创意作品，让我们一起欣赏和学习。
一（1）班李明轩的《太空探险》，带领观众开启了一场奇妙的太空之旅，通过编程模拟了太空中的各种场景和现象。一（2）班白耀文的《海底世界》，则展现了神秘而美丽的海底景观，有各种海洋生物在编程构建的世界中畅游。
在数字化浪潮中，幼儿园可通过智能设备应用、增强现实技术融合、AI互动伙伴引入、编程教育启蒙四大路径，为孩子打造沉浸式、个性化、富有创造力的自主游戏天地。以下是具体实施策略：智能设备：构建多元游戏场景智能设备通过整合人工智能、3D全息、体感交互等技术，将传统游戏空间升级为可动态交互的数字场域。
环境创设：打造立体化、互动性强的探索空间立体化环境设计利用墙面、地面等空间构建沉浸式学习场景。例如，通过巧智绘智慧展示电子宣传屏动态展示幼儿实验作品与探索过程，教师可通过手机或电脑实时更新内容，增强环境与幼儿的互动性。
植入合作色彩，发展团队意识合作能力是幼儿社会性发展的关键，数字化游戏可通过分组任务、角色分配等方式促进团队协作。小组协作模式：根据幼儿能力互补原则分组，设计需集体完成的任务。例如，在AR沙盘游戏中，一组幼儿负责挖河道，另一组负责搭建桥梁，共同解决“运输物资”问题，培养沟通与分工能力。
个性化成长档案构建借助数智化系统管理云平台，整合幼儿运动、睡眠、身高体重等数据，形成动态数字画像。例如，通过分析幼儿在园运动基线数据，教师可为其定制分层任务（如平衡能力弱的幼儿增加平衡木练习），实现“一人一档”的精准指导。
家园协同机制游戏价值可视化 通过短视频记录幼儿在游戏中的深度学习瞬间，附专家解读字幕（如“搬运积木时孩子在体验重心与平衡”），定期推送给家长。家庭延伸活动 设计亲子任务卡：如“周末一起用旧布料制作戏服”，强化游戏与生活的联结。
开展传统文化主题活动：定期开展传统文化主题活动，如传统文化节、国学经典诵读比赛等，激发孩子对传统文化的兴趣和热爱。在活动中，邀请传统文化专家和艺人来园指导，让孩子近距离接触和了解传统文化，增强文化自信。
1、Scraino（Scratch）编程小游戏简单制作示例包括地下一百层小游戏、弹球游戏、贪吃蛇小游戏和兔子摘苹果游戏。地下一百层小游戏：这是一个跳跃类游戏，玩家控制小猫角色不断往下跳，同时避开或接住挡板。制作要点包括绘制挡板、设置背景，以及编写挡板和小猫的运动逻辑。游戏结束时，小猫如果没有接住挡板或碰到锯子，则判定为失败。
